科研动态

立足5G+智慧教育，助推教育高质量发展

——广东省教研院“5G+智慧教育”专项课题启动暨专题培训活动在广州大学附属中学举行

为进一步落实党的二十大报告对教育、科技、人才“三位一体”的统筹部署，夯实高质量发展的人才支撑，提升对教育薄弱地区教师专业素养帮扶力度，助力年轻教师尽快站稳讲坛，4月6日下午，广东省教育研究院“5G+智慧教育”专项课题《人工智能背景下初中数学课堂提质增效的实践研究》启动暨专题培训活动在广州大学附属中学大学城校区举行。广东省教育研究院副院长李海东，教育评估室副主任许世红，基础教育质量监测室副研究员耿丹青，技术公司刘军民博士，广大附中教育集团理事长、广大附中校长欧卫国，集团副理事长、广大附中副校长王守亮，集团副理事长、广大附中党委副书记、课题负责人王映，集团教师发展中心主任、广大附中教科所所长郭春曦出席培训活动，课题组来自广大附中教育集团八校区的26位初中数学骨干教师以线上与线下相结合的方式参与。

会议现场

本次活动分为三段。第一段是课题启动，由耿丹青主持。首先由李海东教授介绍广东在“5G+智慧教育”前沿探索中取得的重要成果，展望其多维度多层次为教育赋能的广阔场景。他表示，该项目研究和成果应用将有效推进广东教育数字化战略的实施，更好地为建立高质量教育体系立柱架梁。

李海东副院长介绍5G+智慧教育的前沿探索

接着，许世红研究员从研究目标、规划、成果等方面介绍如何开展“知行理论+CSMS助力大单元教学实验”，要求遵循“大单元教学方案设计→CSMS单课时分析→下一课时策略调整→CSMS单课时再分析→大单元整体分析”的流程进行，“螺旋式发展是更好落实核心素养，提升教师教学水平的关键”。

许世红研究员作实验简介

耿丹青宣读课题立项通知后，课题负责人王映就课题在集团内校域以初中数学为切入点开展试点研究的整体规划及推进方向等方面进行了详细汇报。王映表示，该课题试验将对学校实现“打造全国一流教育集团”发展目标起到很好的助推效应，“希望借此课题，依托专家之长，充分发挥集团整体之能、系统之力，以大单元为载体建构初中数学课堂评价系统，更好地助力集团年轻教师快速站稳讲台，以点带面辐射集团各分校，从而推动集团校域间初中数学教师专业化水平高质量发展”。

耿丹青副研究员宣读课题立项通知

课题负责人王映介绍广大附中教育集团校域试点研究整体规划

第二段是专题培训，由王映主持。首先由课题组刘伟伟老师介绍前测课例《平行线的性质》的教学设计与实施反思情况；接着，刘军民博士结合该课例的大数据报告，从CSMS课堂大数据报告的九个维度，全面客观分析了刘老师数学课堂的优势和特点，并给出改进建议；然后，许世红研究员从教学设计与实施的角度具体剖析了如何运用知行理论优化该课例。

第三段是活动总结。欧卫国校长首先对省教研院和技术公司专家们此行的专业指导表示感谢。他指出，通过顶层推动、专家带动、实验驱动、团队互动和评价拉动，该课题将有力促进集团初中数学课堂的提质增效，集团将以初中数学课堂教学为突破口，逐步拓展到全学科的课堂教学，最终打造出具有广附特色的集团高效课堂教学范式，全面提升集团教师整体素质，助推拔尖创新人才培养，为打造“5G+智慧教育”的广东样板，实现全省基础教育高质量发展贡献广附方案。

欧卫国校长作总结发言

培训现场参会人员合影