科研动态

2019年11月8日，由华南师范大学主办、席长华名教师工作室、李渊浩名教师工作室、谭瑞娟名教师工作室承办的“广东省新课改新高考背景下2020年历史高考备考策略研讨会”在广州大学附属中学大学城校区举办，华南师范大学历史文化学院副院长张庆海教授、教研室主任王继平教授、广州大学附属中学席长华副校长以及来自全省各地约200名教师参加了会议。张庆海副院长致开幕辞。

华南师范大学历史文化学院副院长张庆海教授发言

席长华名教师工作室的陈昭鹏老师和谭瑞娟名教师工作室的吴兴星老师对《二战后苏联的经济改革》一课开展同课异构教学活动。陈昭鹏老师采取学术上的解构重组的教学方法，以“前后看，向前进——探苏联经济体制改革失败之因”为主题，从多个角度探析苏联经济体制改革失败的原因，每一角度都结合不同的史料引导学生论从史出，切实提升学生史料实证能力素养。吴兴星老师提出“从时空观下看苏联改革”的主题，以苏联经济体制改革失败的原因为明线，穿插中国经济体制改革成功的原因这条暗线，让学生更深刻地理解两国改革一败一成的深层原因。

广州大学附属中学陈昭鹏老师上课

乐从中学吴兴星老师上课

顺德一中李长福老师、广州二中代斌老师进行了精彩的点评。最后，华南师范大学王继平教授高度评价陈昭鹏老师学养深厚，教学设计注重理论引领，学术性强，无论是给高三学生还是老师的引领作用都是显而易见的，建议多给学生任务驱动；吴兴星老师在引领学生学习、发挥学生自主性方面很突岀，且注重结合新旧课标进行教学，建议要深入解读史料。

顺德一中李长福老师发言

广州二中代斌老师发言

会议期间，华师附中李健老师作了题为《史学拓展与高三备考——以中国古代史为例》的讲座，通过理论和习题相结合的方式讲述了文化史、政治史、经济史之间的联系，列举了宋代理学、两汉儒学、分封制的文化意义、选官制度与治理效果等知识点，让大家深刻了解高考考查的意图。李健老师建议古代史需要关注早期政治文明的演变对中国后世的影响、专制集权制度演变的复杂性、古代精耕细作的推广问题和中国传统文化的来源与传承等学术问题。

华师附中李健老师发言

东莞市高考备考中心组胡波老师作了题为《夯实基础，扎实训练，有效备考——高考历史一轮复习备考策略交流》的讲座。胡波老师在落实“五育并举”的环境和目标下，对2019年高考历史试题进行了评析，展示东莞一轮备考的具体做法来引导如何夯实基础，扎实训练，有效备考。

东莞市石龙中学胡波老师发言

华南师范大学王继平教授发言

王继平教授充分肯定了席长华工作室的努力，并分享了2019年高考历史广东省的答题情况，并展示其参照布鲁姆目标分类法进行的全国历史Ⅰ卷能力考查分析，直观展现2016年以来全国卷对能力考查的要求向2017年版新课标导向接近的变化，对高三备考作出了方向性的指引。

本次研讨会聚焦于新课改新高考背景下高三历史一轮复习的策略研究，给高三一线教师进行科学备考带来了极大的启发。

李渊浩&席长华工作室成员合影